Apesar do aumento na taxa geral de conclusão do Ensino Médio, um abismo ainda separa ricos e pobres neste nível de ensino.

Edição Scriptum com Estação do Autor e BBC News Brasil

Atraso escolar, depressão e necessidade de trabalhar para apoiar a economia familiar são alguns dos motivos que levam jovens brasileiros, principalmente os mais pobres, a não concluir o ensino médio até os 19 anos.

No País, a taxa de conclusão tem avançado nos últimos anos, passando de 54,5% em 2015, para 74,3% em 2025. Mas o patamar permanece abaixo do índice de conclusão do Ensino Fundamental até 16 anos, que era de 74,7% em 2015 e passou a 88,6%, segundo estudo do instituto Todos Pela Educação, com base em dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua e do seu Módulo Educação, do IBGE.

Reportagem de Thais Carrança para a BBC News trata do levantamento que tem como objetivo subsidiar os debates em meio à tramitação do Plano Nacional de Educação (PNE) 2025-2035, que deve traçar as metas a serem alcançadas no setor na próxima década.

O Ensino Médio só passou a ser uma etapa obrigatória da educação básica oferecida pelo Estado a partir de uma emenda constitucional de 2009, com implementação gradual até 2016. Além disso, por ser a última fase da educação básica, o aluno muitas vezes chega ao Ensino Médio acumulando defasagens, observa Manoela Miranda, gerente de Políticas Educacionais do Todos Pela Educação.

Claudia Costin, especialista em políticas educacionais e ex-diretora global de educação do Banco Mundial, destaca o notável avanço na taxa de conclusão do Ensino Médio na última década, o que ela credita, em parte, ao maior acesso ao Ensino Superior, que também tem ocorrido nos últimos anos.

Apesar do aumento na taxa geral de conclusão do Ensino Médio, um abismo ainda separa ricos e pobres neste nível de ensino. Entre os 20% mais ricos, a taxa de conclusão passou de 85,2% em 2015, para 94,2% em 2025. Já entre os 20% mais pobres o avanço foi de 36,1% a 60,4% no mesmo período. Se nada mudar, levará 23 anos para que ricos e pobres tenham a mesma chance de concluir o Ensino Médio no Brasil, calcula o Todos pela Educação em seu estudo.

Manoela Miranda destaca ainda o Novo Ensino Médio, cujas regras vão se tornar obrigatórias em 2026. Entre as principais mudanças estão a ampliação da carga horária diária, de quatro para cinco horas, e a introdução dos chamados itinerários formativos, com matérias optativas que podem ser escolhidas pelo aluno de acordo com seus interesses.